QUI A TUÉ FREEBIRD

PRÉVENTION DE LA RADICALISATION VIOLENTE - PROMOTION DU VIVRE ENSEMBLE

Qui a tué Freebird ? : favoriser le développement de l'esprit critique chez les jeunes. L’importante couverture médiatique d’actes terroristes a mis la radicalisation menant à la violence au cœur des préoccupations publiques. Les images d’actes de guerre et d’attentats font partie du quotidien.

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Les faiseurs d’opinions veulent susciter  l’indignation, laissant souvent de côté la recherche de faits vérifiables au profit des raccourcis, des amalgames, des rumeurs ou même des sondages. Les peurs, les xénophobies et la discrimination forment alors un terreau fertile aux polarisations des opinions et à de nouvelles radicalisations. Quel rôle peut jouer l’école dans un tel contexte?

L’école peut offrir aux élèves un espace où l’objectif premier est de comprendre les enjeux polarisants, plutôt que de simplement s’en faire une opinion. Elle peut aussi créer un espace de dialogue entre les élèves, où la diversité des points de vue vise à enrichir la compréhension d’une situation.

La pièce Qui a tué Freebird?  vous invite à créer ces espaces avec vos élèves. La pièce se veut une occasion d’amener les jeunes à chercher à comprendre plutôt que de chercher à juger, ainsi que de dialoguer plutôt que de débattre.

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Partenariat

La pièce Qui a tué Freebird? a été créée grâce au soutien du Ministère de l’Immigration de la Diversité et de l’Inclusion (MIDI), dans le cadre de la mise en œuvre du Plan d'action gouvernemental 2015-2018 La radicalisation au Québec : agir, prévenir, détecter et vivre ensemble.

Guide d'accompagnement

Devis technique

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